心灵港湾

这个假期说忙也忙，说闲也闲。在外游历了20多天，回来后身体不适，加上宁夏少见的酷夏，每天过的浑浑噩噩，没什么质量！倒是和好友们的几次相聚十分开心，而且终于学会了游泳，不由得感叹，有朋友真好！人一定要有几个志趣相投的朋友！

哦，还有一件值得一提的事，8月12日下午，我所带的班级初三五班的家长和学生们组织了一场师恩答谢会，令人十分感动！家长们精心策划，活动中表达了他们和孩子们对老师的真挚谢意，没有领导的参与，没有虚伪的吹捧，很真诚，让我再次体会到了教师这个职业的崇高和神圣，也再次使我感到了教师这一职业的责任感和使命感！“教书育人”，说起来容易做起来难，只有热爱、真诚、奉献才能得到家长和孩子们的认可，同时，家长的支持也是教师前进的动力，谢谢家长的理解，理解万岁！

最近几天，日本地震，许多国人都有些幸灾乐祸。今天上课，正好上到《藤野先生》一课，又谈到了这个话题。学生们的幸灾乐祸的样子让我很不舒服。

是，我们曾经被他们侵略、侮辱，我们要牢记，不忘国耻！但我们不忘国耻的目的是什么？是盲目的仇恨一个国家吗？哪怕这个国家遭受了巨大的灾难？哪怕这个国家的普通人与我们个人没有任何深仇大恨？我想，我们不忘国耻的目的是激励国人  奋发图强，报效国家，使我们的祖国更加富强，更加强大，不再受外辱。而不是看到邻居受灾袖手旁观或幸灾乐祸，看到鲜活的生命瞬间消失无动于衷。不谈国家、民族，单单从生命、人性的角度说，我们应该有起码的同情心，因为我们是人，我们有人的良知。我们不是刚刚从汶川地震那痛彻心扉的灾难中挺过来吗？世界各地素不相识的人们不是也对我们施以援手了吗？做人不能这样，不忘国耻和保持人性并不矛盾，真希望孩子们能分清是非！

其实，在这次地震中，我们也看到了日本强大的一面，其房屋建造之坚固，防震工作之到位，国民素质之高……有很多是值得我们借鉴学习的地方，这个国家不可小觑，我们要想不被欺负，就要比他国强，无论哪个方面。那么，每个人自身所应该做好的就是怎么为自己的国家出力，怎么提高自身素质，不给这个国家抹黑，而不是一面做着与国不利的事，一面对别国的灾难幸灾乐祸以显示自己的爱国情，这样岂不是很虚伪吗？

好久没写了，今天有空来看看自己前面写过的文字，自己感动了自己，原来我是一个这么乐观上进的人，再次审视自己，我最近是怎么了？

自从假期学车练车开始，我感觉我就没了生活的重心，为了做事而做事，少了许多思考，活得浑浑噩噩的。细想来，学车是为了不落伍，很有必要。可是，我这个糟糕身体不给力，学了十几天就病了，再加上开学工作一忙，连续感冒就没好过几天，哪里有精神思考？哎，说到底，身体是革命的本钱!这不，这周阿文又约着打球，我感冒没好，没敢去，只有羡慕的份儿了！

不行，最近要赶紧补养身体，加强锻炼，再找回那份精气神儿，没钱不要紧，要活的开心，活的有意义在是最重要的！加油！加油！

此次月考结束，整个初二年级各科考试均不理想。初一有一语文老师问：“你们考的咋样？我们考的不好，很怕被领导骂！”回家的路上，不由得想到怎么这次成绩分析会。

首先，找主观原因。

一、考试之前，一直忙于过诗文朗诵比赛的事，没时间给学生复习。

二、出题时没有认真考虑学情，题量太大，有些题目较难。

三、一段时间以来，没有好好的抓作文教学。

其实，以上原因是我用来搪塞领导的，我们在阅卷前、阅卷中就明显的感觉到，学生出了问题。什么问题呢？倦怠、懈怠！为什么会如此呢？原因本校老师应该都清楚　－－熬出来的毛病！

想一想，孩子们从早晨七点左右进校，中午十二点十分下课；下午两点半进校，下午七、八点以后回家，一天将近十到十一个小时都在学校，熬得太久了！孩子们在心理上觉得自己整天在学校学习，没有玩的时间、没有自我放松的时间，觉得自己很辛苦。可实际上，他们并没有在有限的课堂时间内抓紧时间学习，总是想在课堂上寻找时机松弛一下，只要老师稍稍放松警惕，他们就不听课，以此来获得心理上的补偿。因此，课堂学习效率低下。但孩子们并没有意识到自己的问题，总觉得我每天都在学校里学习，我已经很认真了，我很辛苦！人是坐在课堂上，但思想意识不在课堂上，老师讲的不热闹，就想睡觉，开小差；老师讲的热闹，就等着说笑，看热闹，已经丧失了主体意识，又怎么能有效果呢？有怎么能取得好成绩呢？

教育者总是说，

        有几年了，每次出门纯粹是为了玩，这次出去学习了两天，颇有收获！所以，我说的走出去，不是去玩，而是走出自己狭小的生活圈子，走出自己固定的思维模式，多听，多想，学习接受新的知识或思想，来改善自己的处境。走出去，益处多多！

好久没来了，告诉自己说工作忙，没心情，身体累等等，都是借口，还是惰性太大！

关注我、关心我的朋友们，对不起了！也谢谢你们！